师：学习完这篇课文，你有什么收获呢？
生：我觉得这篇童话非常有趣，旅行惊心动魄！
生：我知道了什么是反刍。
生：我想自己创编一篇童话故事。
设计意图：通过谈收获，让学生了解反刍的知识，激发学生阅读童话、创编童话的兴趣。
