板块四　悦收获

师：这节课学到这儿，相信大家有了很多收获，谁来谈一谈？

生：我第一次觉得纳米技术就在我们身边，真是太激动了！

生：我知道了理解不懂的词语的时候，最好的方法就是联系上下文来理解。

生：我学会了在举例子的时候，最好是举三个就行了。

生：我现在对纳米技术特别感兴趣，回家后我要找一些纳米物品做实验。

生：我觉得我可以当一个合格的纳米技术推介人了！

师：孩子们，你们收获可真大！恭喜大家顺利成为新一批纳米技术推介人，希望你们通过自己的力量，向更多的人推介纳米技术。

设计意图：在总结中梳理，在梳理中收获，学生回归畅聊的过程，也是完成语言实践探索的过程，进一步激发学生亲近技术、探索技术的兴趣。