师：同学们，课后再读课文，从作业超市中挑选自己喜欢的项目完成作业。
（出示作业超市。）
1.亲子阅读，与家长一起阅读，加上自己的理解，绘声绘色地讲故事，举办一场家庭故事会。
2.在理解课文的基础上，完成整个故事的简笔画，制作自己的简笔画册。
3.改编课文，进行二次创作，小组排练课本剧，进行班级演出。
设计意图：作业是课堂学习的延续，让语文和美术、戏剧等学科进行融合，充分发挥跨学科学习的育人功能，培养学生的综合学习能力。
