板块一　趣导入

师：我们先来做一个“听声音，想画面”的游戏，听到这个声音，你仿佛看到了什么呀？

生：我仿佛看到树叶在风中摇摆。

师：真会想象！接着听，你仿佛看到了什么？

生：我仿佛看到树林里有许多鸟儿飞来飞去。

师：你看到的这个画面真美！最后一个，你来！

生：我仿佛看到大海在奔涌。

师：这个场面一定很壮观！大家看，大自然的声音是不是很美妙啊？通过倾听，我们的眼前就会出现一幅幅生动的画面。准备好了吗？上课！

师：刚才，我们听到了大自然各种美妙的声音。其实啊！美妙的声音，不仅在大自然中，更在文字当中。今天就让我们走进第21课，去字里行间感受大自然声音的美妙。来，我们一起写课题。　“然”字是上下结构，笔顺，撇，横撇/横钩，点，点，右面是犬，不要忘了点，下面四个点的方向不一样哦！齐读课题！

师：这篇课文是要为我们介绍大自然的什么呢？对，把声音读出来！

设计意图：课前活动“听声音，想画面”，既激发学生学习的兴趣，又为本节课认识大自然的声音打下基础。