板块五　融作业

板块五　融作业

师：刚才同学们交流得很热烈，到底掌握得怎么样？我们来检测一下。请同学们拿出练习单二，认真抄写这节课的词语。注意书写工整，字迹清晰，生字要边抄边记。

（师巡视并表扬。）

师：完成抄写的同学，做下面的“奖励提升题”，看你能得几个赞。这节课结束，奖励题全都做对的，也可以获得奖章。

练习单二

一、巩固练习

1.抄写词语。（遇到难写的字，在旁边多写两遍）

二、奖励提升（写完1个小题可得1颗星）

1.jī：　打（　）　（　）动　时（　）

2.míng：虫（　）　光（　）　（　）字

3.qì：空（　）　乐（　）　（　）车

我一共得了（　）颗星。

三、听写词语

师：拿出练习纸，合上书，开始听写词语。

（听写内容：美妙、演奏、琴声、感受、激动、乐器、雨滴、敲击、虫鸣、诉说）

师：哪位同学想展示你的书写。（生展示，一起批改）

（重点指导：奏、滴）

师：请你认真对照，自己批改一下吧。

师：全对的同学起立，拿起你们的练习单，跟老师挥挥手。老师要拍下来，传给你们的爸爸妈妈，告诉他们你是我们班的“听写小能手”。

师：今天大家都很棒，同学们都做到了张开嘴巴大声读课文，所以能把这么难的课文读得这么流畅，为自己鼓鼓掌。

（生鼓掌。）

师：请最后一位同学把练习单往前传。

师：这节课上到这里，下课。

设计意图：当堂检测学生生字书写情况，并及时给予反馈，给足学生学习的信心。