师：同学们，请开动你们的脑筋，想一想这粒种子还会有什么样的愿望？他的愿望能否实现？试着续写《那一定会很好》，并尝试画出种子愿望图。
设计意图：作业是课堂的延续，续写童话故事可以培养学生的写作能力，激发学生动手创作童话故事的兴趣。让学生画出种子愿望图，使语文和美术学科相融合，充分发挥跨学科学习整体育人的优势。
