师：同学们，这节课我们继续跟随美国作家马克·吐温去意大利的水上城市威尼斯，欣赏那里的独特风光，齐读课题《威尼斯的小艇》。
生：威尼斯的小艇。
师：这学期我们将进行“争章打卡”活动，这节课咱们就比一比、赛一赛，看谁得到的奖章最多，大家有没有信心？
生：有信心！
设计意图：开门见山，直接导入，节省课堂时间，提高学习效率。另外，“争章打卡”的活动，能够营造学习氛围，调动学生学习的积极性。
