不奖励的勇气

经常会在街头看到一位走得如疾风一样的妈妈，还有一个跟在后面边跑边哭边喊的孩子。母亲嘟囔着：“太不争气了，再这样下去就不要你了！”孩子像犯了重罪一样，内疚负罪，嘴巴里怯懦地喊着：“妈妈，妈妈……”

很多父母认为自己劳苦奔波都是为了孩子，供养吃穿、接送陪读、含辛茹苦，但是孩子竟然不如隔壁家的，于是乎愤懑、辛酸一股脑儿地发泄在孩子身上，就有了街头常看到的一幕。

父母向孩子发泄不满也许不对，但是孩子做出成绩，父母给予奖励就对了吗？很多的家庭，孩子考级成功了，奖励一台平衡车；成绩考入多少名，奖励跨省游；作业做完了，可以放纵玩游戏。别人家的孩子如此，我们也如此，但实际上做得对吗？其实未必，如此的奖励，孩子最终把学习、考级和做作业当成了任务，把奖励当成了目的，久而久之，丧失了对事物本身的热爱，对学习的热爱，对锻炼的热爱，对玩乐的热爱。

不管是奖励还是惩罚，在父母看来都是对孩子的激励或者鞭策，均是为了孩子好，但实际上却剥夺了孩子对所追求目标的热爱，也扼杀了事物本身带来的价值和意义，一旦奖励减少或者缺失，惩罚过度或者超负，孩子表现的“努力”和“进取”就会消失。

我们所用的奖励和惩罚，目的是让孩子变得顺从或者被控制，一个人顺从得久了，就不会选择，就会丧失独立性；一个人被控制得久了，就会变得懦弱，抑或会叛逆，直至反抗。奖励，等同于温柔的控制；控制，等于粗暴的胁迫。这也许能解释为什么很多看似乖乖子、乖乖女的孩子上大学后立马像变了一个人，完全放飞自己，很多大学生毕业后立即停止学习，很多职场人上班后视工作如儿戏。因为他们认为，他们曾经的学习都是为了父母，进入职场后工作也是为了老板、为了父母。如今长大了，他们可以为自己选择一回，独自掌控自己的意志，但选择往往错了。

惩罚是错误的，奖励其实也不对，真正好的教育方式是给孩子多讲价值观（不是喋喋不休地讲道理），告诉他（她）学习的价值和意义，激发孩子的内动力，让孩子做出自己的选择，独自承担事情做成后的喜悦和搞砸后的后果。做父母的只要在适当的时候给予适当的引导即可，但现实却是父母要么完全包办，要么完全不管。爱并不是控制，放养不是放任。

不奖励，需要大勇气，更需要大智慧！