前言
2019年的上海市中学生“进馆有益”微课题实践探究活动已经结束，而在本次活动中产生的课题论文，如今读来依然闪烁着学生思想、创新、钻研的光芒。2019年已是第六届“进馆有益”活动了，六年来，活动始终聚焦“文化根、民族魂、中国梦”的主题，已经成为广受师生喜爱、有强大号召力与影响力的中学生社会实践品牌。超过5000名学生参加了本次活动，形成了超过千篇的研究论文。经过专家的初评、复评和答辩，共有29篇论文获一等奖。现将这些优秀论文编辑成册，相信这些论文必将滋养社会的发展和进步，也将成为其他有志于课题研究的学生学习、借鉴和超越的宝贵材料。
一、
六年来，“进馆有益”微课题活动已经发展成熟，越来越多的师生已经认识到该活动不可替代的价值，主动参与到活动中来：
（一）活动是锻炼学生思考、实践能力的最好平台
博物馆是我们身边最好的知识、文化平台，其中汇集了代表人类智慧的诸多文化遗产，以及蕴含自然科学哲理的展品。博物馆承载知识，同时以其蕴含的知识启发创造思考。通过“进馆有益”活动，学生走进博物馆，在历史的回声中思考当下与未来，在知识的浸润中激发灵感。学生在参观过程中，将平时的见闻、思考与馆藏文物、知识介绍相结合，对自己感兴趣的科学、人文领域有了更科学准确而深入的认识，同时博物馆的社会性也促使他们将自己的思索与社会联系起来，全身心地投入课题研究中，他们的研究成果由此具有了现实的价值。
在活动过程中，学生的综合研究能力得到了长足的锻炼。并且，我们发现许多学生都对自己的论文表现出一种特别的情感。他们得出的观点从科学的角度来看或许还不够尽善尽美，要进一步证明自己的观点，他们也还缺乏足够的知识储备，但他们依然尽己所能地去完善观点。在答辩中，学生往往表现出充分的自信，并且表达了继续学习、研究的打算——这都来自他们在活动中体验的研究过程。
（二）活动丰富了学生的社会参与、社会实践能力
尽管现在的中学教育对学生的社会实践已经有了更高的要求，学生需要在志愿服务等活动中完成一定的学时，但对于许多中学生而言，那些活动中他们更多是被引导着完成一些工作，自主地走进社会、与他人接触交流是少的。而在“进馆有益”活动中，中学生被鼓励更深入地参加社会实践。在许多学生的探究感想中，他们写道：一开始，我们连向博物馆工作人员提出一些协助要求都会感到忐忑，但随着研究的开展，我们逐渐敢于走上街头，邀请南来北往的行人填写调查问卷，采访与课题相关的问题……通过活动，我们深刻感受到自己的社会能力得到了锻炼，我们变得更敢于交流了……
这样的感想令我们深感欣慰。中学生走出学校的象牙塔，切实地在社会中开展研究，在获得研究成果的同时，逐渐成长为一个个成熟的、适应社会的个体。这正是我们的活动所希望的。
（三）活动拉近了学生与社会的距离，引发深刻的现实思考
承上所述，现在的教育越来越重视对学生的德育，要求学生拥有关切社会的视野，以天下为己任，寻求解决问题的责任心。“进馆有益”微课题活动正是对这一要求的最好实践。读者们在阅读这本论文集时将会发现，这些优秀论文无一不饱含着中学生们对社会的关怀，或聚焦当下热门的环保话题，如《闵行各地区垃圾分类激励措施及改良方案设计》；或关注社会文化问题，如《阿拉来港上海话——上海话现状调研》；或着眼于未来科技发展，如《昆虫与未来食物——昆虫作为太空食物的可行性研究》等。社会关切不仅停留在课堂上、学校内，更要真正地走到社会中去，“进馆有益”微课题活动让中学生们深刻体会到了这一点，并积极投身到实践中去。
二、
继往开来，站在第六年这样一个标志性的时间点，我们不仅关注学生的成果，也关注活动在这六年中经历的改变：
（一）馆校之间的衔接，已经成为活动中的一种习惯
从一开始的学生自己走进场馆，到后来的学生在学校教师的引导下走进场馆，再到学生能得到学校教师和场馆老师的共同指导，到如今，许多学校已经和场馆建立起紧密的合作关系，有的学校将一些场馆选为固定的实践基地，同时一些场馆也将学校作为自己的固定基地学校。我们可以自豪地宣告：通过“进馆有益”活动，我们在学校和各类场馆之间建立起了一条纽带，这是一条知识、文化的纽带，更是一条连接过去、指引未来的传承的纽带。从此，场馆的馆藏资源借由学校的学生群体得到彻底的发掘和运用；而学校也通过场馆得到了无比丰厚的科学文化资源以及志愿服务的场所，作为教学的拓展和延伸。这纽带是“进馆有益”活动带来的宝贵财富。
（二）相关协会专委会为活动的持续和健康发展作出了积极贡献
“进馆有益”活动开展以来，初中、高中、实验型示范性高中和中职四个相关专委会已经注意到了本活动的价值，积极参与到活动中来，在活动的发起、组织、评价和表彰的整个过程中，都发挥着积极作用。在组织更多学生参与活动之外，许多学校的优秀教师都加入到活动的评审、答辩团队中来。他们涵盖了各个学科，都是各自学科的顶尖人才。这些教师的加入使得活动的评审更加专业，也发掘出了许多有优秀潜质的课题论文。这些对活动的可持续发展，协会功能的完善具有积极的作用。
时代在发展，当下的社会需要更多具有综合素养、创新思维、社会担当的人才。如今的中学生肩负着国家的未来，他们有责任主动、自主地发展自我，志存高远，脚踏实地，坚持实践。“进馆有益”活动是培养中学生这些能力的最好平台。六年过去，这项具有创新价值的活动会继续发展，我们也殷切希望更多的学生参与到活动中来，为实现中国梦共同学习、奋斗。