因池制宜、完善研究过程的指导和管理

活动中，常常有学生会半途而废，放弃研究。因此，在指导学生选题时，我们强调切入点小，实际操作性强、在暑假期间能够较好完成。在把好选题关后的实际研究过程中，学生也常常会因为实验失败和课业压力而产生放弃念头，针对这一现象，我们加强了学生课题研究的过程管理。