参考文献

[1]马振犊、陆军：《抗战正面战场启示录——八一三淞沪抗战》，北京：航空工业出版社，2016年。

[2]杨正正：《日军在金山卫登陆》，《历史教学问题》，1989年5月。

[3]王应华：《血腥的海滨杀戮——日军偷袭金山卫暴行录》，《档案春秋》，2006年第1期。

[4]上海市金山区金山卫镇人民政府编：《侵华日军金山卫登陆纪实》，2004年。

[5]黎家余：《1937上海金山卫——抗击日军偷袭登陆》，北京：中国文史出版社，2015年。

探究感想

我们课题小组通过参观金山卫抗战遗址纪念园，了解了金山卫抗战的详细历史、抗战中出现的英雄人物。在查找资料的过程中，我们不禁感叹道：如今，我们住着舒适的房子，吃着美味佳肴，在节假日还能旅游……为了守住我们的大好河山，先辈们在历次的反侵略战争中付出了无比惨重的代价。作为新时代的中学生，我们要继承先辈们艰苦奋斗、自强不息的精神，通过我们的实际行动塑造爱国魂。

我们对现在的爱国主义教育的现状进行了调查探究，在发现问题的基础上，相应提出了一些对策。我们研究小组认为，学校是爱国主义教育的主阵地，场馆资源是教育的载体，爱国主义教育不单单是去爱国主义教育基地走走，学校活动和场馆资源有机地整合才能够让进馆更加有益，能让学生的心灵受到更多的触动。

课题组成员：上海市朱行中学

唐嘉莹　顾　宸　张　宇

指导老师：顾其杰