对提升中学生“初心”教育的建议

近期，我通过网络、电视目睹香港的暴乱场景，特别是还有不少中学生参与，我和很多同龄人一样，都感到十分震惊。青少年学生本来应该是在校园和社会中好好学习，他们为何会走上街头，成为“暴民”？其中一个重要的因素是爱国主义教育的缺失，没有爱国这份初心。

中央最近在《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》提出，思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用，要放在党和国家事业发展全局中来看待，要从建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的高度来对待。那么，如何在当代中学生中进行初心教育呢？我提出三点粗浅建议：

第一，思想政治课除了课本的内容外，应以爱国主义基地为社会大课堂，拓展上课方式和渠道。上海是中国共产党的诞生地，有丰富的红色资源，应从小学—初中—高中形成一套上海特色课程体系，作为必修的内容。

第二，提升参观爱国主义教育基地的实效。如今，上海对中学生都有社会实践的要求，如初中生四年有272个课时，既然思政课是必修课，就要积极参与，有课题、有考核，达到实践的效果。如“进馆有益”这样的活动形式应该全市推广，鼓励每位中学生参与撰写课题。

第三，形成上海特色的中学生“初心教育”教材或读本。如宣传中华民族古代历史和革命、建设、改革时期的英雄人物、先进模范。同时，将上海的爱国主义基地，如一大纪念馆、二大纪念馆、龙华烈士纪念馆等，以图文并茂的形式呈现，影响到更多的青少年学生。