案例二　寻访鲁迅纪念馆，研读大师之作

在“文学选著研修”课程中，我们研读鲁迅的《中国小说史略》和《汉文学史纲》，并且推荐课外阅读鲁迅小说和杂文作品。在了解鲁迅的文学研究的观点的同时，我们也推荐学生参观鲁迅纪念馆、鲁迅故居，更全面地了解鲁迅先生其人其事。

表2　文学课程设计

通过走访鲁迅纪念馆、鲁迅故居，学生对鲁迅先生的生平事迹和作品有了更深入的了解。比如我校已经毕业的2018届学生王之莹同学，就是在参观了上海鲁迅纪念馆后，对鲁迅生平中“弃医从文”这段经历产生了浓厚的兴趣。王之莹同学在文章的探究缘起中说：“在仙台学医时，鲁迅逐渐认识到，变革社会的‘第一要著’是改变国民的精神。另一方面，西方文化和知识的摄取，更为广阔的视野，引发了鲁迅进一步的反省和思索。西方的民主主义、个人主义的现代思想震动了这位东方大国的知识青年。鲁迅以国难时危的敏锐感受接受了进化论，并初步接受了与中国传统文化异质的西方文化体系。或许，鲁迅终生为中华民族的尊严和自由奋斗，终生追求的人文主义精神，便可追根溯源至此。”王之莹同学的这篇文章最后获得了二等奖，也是我们将课堂教学与走进场馆相结合的意外之喜。