参考文献

[1]上海交通大学编：《集大成得智慧——钱学森谈教育》，上海：上海交通大学出版社，2007年。

[2]李淑珍：《充分利用高校图书馆资源探析》，《河南图书馆学刊》，2010年第3期。

[3]林崇德、胡卫平：《创造性人才的成长规律和培养模式》，《北京师范大学学报（社会科学版）》，2012年第1期。

[4]林剑：《李约瑟难题与钱学森之问的文化诠释》，《人文杂志》，2017年第12期。

[5]吴婷、钟敏、李华：《高中大学衔接创新人才培养与选拔路径与策略》，《高等建筑教育》，2018年第6期。

探究感想

此次“文化根·民族魂·中国梦”——“进馆有益”课题研究活动让我们收获满满。首先，提升了我们对课题的认识，掌握了课题研究的“小技巧”：“微课题”研究需要借助场馆资源，走进身边的育人平台，而不是现成材料的下载或收集；研究的过程就是调查、思考、观察、实验等解决问题的过程；最终要借助资料，通过观察和调查等，形成有说服力的结论，提出解决问题的新的方法、见解和观点。其次，学会了更好地沟通合作，开阔了眼界。本课题组两个人在不断抛出自己问题的磨合中，逐渐理清思路，找准主题。课题切入口要“以小见大”，从高中生最需要提升的创新力出发，我们实地探访交大钱学森图书馆，结合探访中的问题分工设计高中生、家长、教师的三份调查问卷。我们在团队中的责任感增强了，处理问题的能力得到了提高。

本次调研能顺利结题，特别感谢钱学森图书馆以及馆内郭娅老师，她在馆内参观中细心讲解，馆外指导中耐心周到，让我们在校外教育活动场馆资源这个平台上深入了解国情、党情、市情、民情、学情，让我们更多地了解了我国科技发展状况。我们通过课题研究，增强了民族自豪感，更加坚定立志报效国家的信念。我们在参观的过程中，体会到钱老回国的不易、进行导弹设计的艰难、生活的简朴与严谨的学风。我们高中生要以钱老为榜样，确立正确的世界观、人生观、价值观，树立远大的理想和崇高追求，自觉把个人理想与祖国的命运紧紧联系在一起，把个人志向与民族的振兴紧紧联系在一起。我们身为21世纪的新青年、中国特色社会主义事业的接班人，必须将钱学森精神时刻铭记在心，接过钱老手中的接力棒，学习钱老勇攀高峰、不断创新的精神，立志报效祖国，为中华民族的伟大复兴奋斗终生！

课题组成员：上海市闵行中学

毛绍谦　何焕然

指导老师：郭　娅（钱学森图书馆）

竺海燕（上海市闵行中学）