学校开展创新力培养情况

为了更好地了解不同中学所开展的创新精神教育情况，我们设计了如下问题：您所在的学校有创新精神的教育吗？根据105份问卷作答来看，只有2.86%的学校完全没有创新精神的教育，8.57%的学校很少有，54.29%的学校有一些，34.29%的学校有很多。

根据学生问卷反馈，可知47.62%的老师比较能培养学生的应用能力及创新能力，13.33%老师能完全在课堂上培养学生的创新能力。可见大部分的老师们已经在行动了。

如表1所示，学校举办的创新实践活动内容比较丰富，居榜首的是“做课题、写论文”，其次是“社会实践”，再次是“学术报告、讲座”。

表1　学校举办的创新实践活动

从问卷反馈结果来看，61.9%的高中生希望增加实践课时，56.19%的高中生希望老师能加强指导，54.29%的高中生期望老师能改变小组课题研究的教学方式，变单一为多元，52.38%高中生希望能增加测验中实操所占的比重，可见他们知道实践出真知，动手促使创新能力的提升。

从调查问卷可以看出，高中生都意识到创新能力的重要性，有80%的学生觉得学校要重视对学生创新能力的培养；55.24%的学生觉得学校需要致力于从“分数至上”到“能力至上”的转变；54.29%的同学觉得学校要有创新教育模式；48.57%的学生认为学校要给学生独立发展的空间；45.71%的同学认为学校还需加强同高校、企业的紧密联系与合作。