二、心理健康教育

心理健康教育的内容通常包括：让患者明白疾病的性质，焦虑障碍是生理和心理双重因素的结果，需要结合药物治疗和心理治疗；增进患者在治疗中的合作，帮助他们对焦虑体验有正确的认知，让他们明白在焦虑发作时感受到的躯体症状通常不会导致生命危险，避免进一步加重焦虑；鼓励患者进行适当的体育锻炼，并坚持正常生活和工作。

值得提出的是，B先生在八年的治疗过程中，除了急性发作期和严重反复期，基本能坚持工作，做到了工作和治疗两不误。焦虑障碍治疗期间，虽然社会功能在一定程度上受损，但患者并未完全失去学习、工作和生活功能。在症状得到缓解的前提下，应尽量回归正常生活。社会功能的维系对于病情康复是有积极意义的。