研究生人文教育的现实忧思

作为最高层次教育的研究生教育应该是科学精神和人文精神的高度融合，它所培养的研究生也应成为“德业双馨”的高层次人才，但现实境况却似乎不尽如人意：一方面，部分研究生匡德济世的道德感与格物修身等精神气象正日渐式微；另一方面，研究生教育在高等教育大众化、普及化以及市场经济、科技发展的进程中经历着缺少人性关怀和道德教育的失落与尴尬。