研究生教育的特殊性决定了研究生人文教育的特殊性,无论是对研究生人文教育必要性的分析,还是对研究生教育特殊性的分析,都暗含了一个不证自明的逻辑,即研究生人文教育有着不同于普通人文教育的内涵、目标、要求和路径选择。从思想、理论的层面对此做出必要说明,有助于我们化繁为简,厘清眉目,在策略及实施上进一步突出重点,统筹规划。