师徒式沙龙

在深圳大学高教所，师生间的关系亲密，形成了一种更加生活化、轻松化的“师徒式沙龙”。

师徒式沙龙，顾名思义，就是以导师及其学生为主体所开展的沙龙。这种师徒式沙龙的形式丰富多样，开展起来也没有太多的条件限制、场地限制等，只要学生与导师在一起交流便热闹起来，便可以成为一种具有高教所特色的特殊形式的沙龙。这种沙龙形式似乎更加接近于西方沙龙诞生之初本来的样子。

在深圳大学高教所，师徒式沙龙都是随意而自然形成的。交谈的内容是很随性的，或生活或学术，或兼而有之。比如，下课以后，学生与导师一起在食堂用餐，大家围坐在一起，边吃饭边交谈，不急不缓，享受着美食的同时又进行着分享，好不惬意。再比如，路过老师的办公室，忍不住进去和老师攀谈一会儿，有时老师身边已经围绕着其他的学生们，那便刚好可以加入他们。师生们都特别享受这样频繁又亲密的交往互动，因此，导师也会经常找机会主动召集学生们到自己的家中或办公室坐一坐，亦师亦友、亦生活亦学术，便海阔天空聊起来了。

例如，在肖海涛老师的办公室里，常会有围绕着许多她的学生们，包括已经毕业的学生，老师的办公室也常为学生们准备些小零食。这样，在读学生和已毕业的学生也联结起来了。在张祥云老师的办公室，则备有茶案和工夫茶具，可以坐下来边品茶、边聊天，他那富有哲理性的语言、偶尔一两个隐喻，每每让学生茅塞顿开。而在李均老师的办公室，聊天中则经常会爆发出开心爽朗的笑声。

每一次师徒式沙龙，都是很温馨的氛围，学生感觉不到来自教师权威的压迫感，老师自然而然地融入学生们中间。讨论多是先围绕学生的论文展开，接着漫谈开来，到吃午饭之时，大家都会一同去楼下食堂吃饭，继续着愉悦的交谈。吃饭之间，一次小小的沙龙又悄然展开了。同学们都非常喜爱这样与老师和同学们亲密相处的时光，对于师徒式沙龙有着难以割舍的情感。在这里，老师不仅是教师，也是朋友，像智者，似母亲……这里让师生之间感到家的温暖。学生和老师在一起，不仅能获得学问上的长进，而且可以悟得一些待人接物、为人为学的道理。

师徒式沙龙，是一种极其放松的沙龙，它不拘泥于形式，而是更加轻松自在，就像是一场场聚会，随意畅谈，随意走动和吃喝。导师是整个沙龙的主持人、引导者，在沙龙中起着润滑剂的作用。在深圳大学高教所，这种温馨和谐的师生情，就在这一次次师生之间的聚会中酝酿起来，随着时间的流逝，这情也就越发的醇厚，师生之间的关系也就越发的亲密、和谐、融洽；亲密无间的同学情，也在这种聚会中得以升华。