研究生探究性教学的内涵及渊源

探究性教学既具有历史性，又具有时代性。研究生探究性教学有其自身的特征。考察研究生探究性教学的历史渊源，分析研究生教育的培养目标、研究生探究性教学的含义、特征及其教学观的基本维度等，有助于为更具有针对性和实效性地开展研究生探究性教学提供一定的理论依据。