研究生人文教育的四大误区

审视当前的研究生教育，可以发现研究生人文教育存在一些误区。这些误区可以分为：认识误区、思维误区、实践误区与指导误区。这些误区互相关联，互相影响，互相作用，反映出了研究生教育中“人”的缺位。