研究生人文教育的理性探讨

危机越是纷至沓来地出现，我们的思想和制度就越是需要长远的观察和深入的思考。为使我们对研究生人文教育的认识与设想不至于远离事物的本质、脱离事物的实际，在审视剖析研究生教育的实然状态，以及考察与之联系的现实背景的基础上，我们需要立足研究生教育组织，对研究生人文教育的现实忧思做出回应，即回答研究生人文教育有何必要。同时，在肯定研究生人文教育须“在其位”的同时，还要分析研究生人文教育的特殊性，为更具针对性、时效性地研究生人文教育如何恰如其分的“谋其政”提供理论工具。