优化研究生课程教学体系，融渗探究精神

课程是依据培养目标而有计划、有组织地编制的教学内容。^[6]研究生教育是高等教育的最高层次，对于其所培养的对象在掌握知识的广度和深度、独立研究能力等方面都有着特殊的要求。研究生的教学目标主要是通过设置一定的课程而实现的，课程教学在研究生的培养过程中占据着基础性的地位。因此要使得研究生探究性教学有效实施，课程设置、课程教学方法都应该进行优化和完善，有探究性特色。