艺术学科独立进程中民办高校“产学研用”办学模式的机遇与问题初探

陈祖继　刘彤

四川传媒学院电影电视学院

摘要：艺术学科由文学下的一级学科升为与文学并行的门类，对于艺术学科的发展具有重要意义。在这一背景下，民办高校人才培养模式和教学模式都面临新的挑战，民办高校正在实践“产学研用”之路。论文通过对国内“产学研用”历史的梳理，提出“产学研用”结合的市场化特点和市场化趋势，并提出当今艺术学科独立背景下须关注的三个问题，民办高校“产学研用“的现实问题及解决问题的途径。

关键词：艺术学科；民办高校；产学研用；内涵式发展

2012年9月，教育部下发9号文件，公布了《普通高等学校本科专业目录》，标志着艺术学科由文学下的一级学科升为与文学并行的门类，对于艺术学科的发展具有重要意义。在这一背景下，高校人才培养模式和教学模式都面临新的挑战，尤其是长期以来高校正在实践的“产学研用”之路，更是亟需适应这一新的形势，尽快确立适应“艺术学”需要的新型路径。本文通过对国内“产学研用”历史的梳理，提出“产学研用”结合的市场化特点和市场化趋势，并提出当今艺术学科独立背景下须关注的三个问题，民办高校“产学研用”的现实问题及解决问题的途径。