民办艺术高校教务管理工作的现状
（一）民办艺术高校教务管理工作的特点
教务管理工作是联系高校教师与学生的桥梁，是管理与教学的纽带。在民办艺术院校中，教务管理更为繁杂，涉及面更广，其工作特点可概括为以下几点：
1.复杂性
就工作面而言，教务管理工作涉及教学运行安排、教学指导性文件的制（修）订工作、教学运行协调工作、评议工作、实践工作、考务工作、毕业工作、学生课表编排、教师教学管理、学生学籍处理、科研管理等各项工作。除此之外，民办高校更侧重于实践型、应用型人才培养。实践教学环节中的教务管理工作内容更为复杂。特别是一些课外实践环节，教务管理人员不仅要安排好实践的时间、地点，还要与学工部门通力合作，做好学生安全教育工作，制定课外教学质量监管措施，保证实践环节的教学质量；而一些需要集中时间进行的实践环节容易与其他课程教学时间冲突。同时，在民办高校中，还存在大量外聘教师，教学时间及教学工作的协调更为复杂。因此，如何化解这种冲突，保证教学任务的顺利完成，就十分考验教务管理人员的统筹协调能力。
2.时效性
教务管理人员受教学院、系部和学校教务处的双重领导，无论是开展常规性还是临时性的教务工作，都要求在明确的时限内完成，许多工作都要落实到具体的人和物，大部分工作直接涉及教师和学生的切身利益，工作范围涉及院系部教学管理的各个方面，头绪繁多，工作量大。
3.具体性
艺术院校的教务管理不仅要完善常规性和临时性工作，还要配合学院不断更新的应用型、技能型教育，做好中心工作及创新工作，并根据学院的不断进步，做好应对教育部及省教育厅的评估、专设等工作。
（二）教务管理工作是民办高校提高办学质量的服务性工作
教务管理就是为全校师生做好服务，为学校的发展服务、为教师教学服务、为学生学习服务。因此，应牢固树立以人为本的服务理念，紧紧围绕教育教学质量、学院办学定位及社会需求，将教务管理作为展示民办应用型高校办学的一项主要特色。
（三）教务管理工作是提高民办应用型高校教育质量的一项创新性工作
民办艺术高校要针对不同学生的个体特性和不同层次的人才需求，不断更新应用型、技能型办学特色，综合考虑社会需求、学生兴趣、师资力量及人才培养目标等多个方面的因素，提供多样化的课程设置。而传统教材的内容常常滞后于实际需要。因此，必须及时扩充和更新教学内容，实践教学、毕业设计和成绩考核都可以采取灵活多样的方式，推陈出新，充分适应学生个体发展的需要，这样才能使得学生的学习自主权和选择权得到充分保障。这就更需要教务管理在运作过程中灵活处理，不断创新。