用合作的态度写故事

(https://www.daowen.com)

撰写学习故事不是教师单方面的事情，因为儿童的学习无处不在，教育也无处不在。儿童除了在幼儿园学习与生活，同样也需要在家庭和社会中学习与生活，这样，他所接触的群体就是多样化的，评价主体相对也就是多元化的。除了有教师撰写的学习故事，本书后面几章中还有家长、保育员、门卫甚至食堂工作人员参与合作撰写的学习故事。因此，学习故事不仅是一种全新的教育评价体系，更是一种包容的教育理念，是一种以儿童为中心的，教师、儿童及其他相关人员共同学习与生活的思维和行为方式，它教会所有人用欣赏、接纳和期待的眼光看待每一个儿童，静待每一朵花开！