（二）学习故事一
注意
户外自主游戏开展以来，老师们陆陆续续投放了不少材料，以此丰富幼儿的游戏内容。在综合游戏区，除了有吸管、纸筒、奶粉罐、饮料瓶、硬纸板等原有材料外，老师们还投放了水彩笔、油画棒、剪刀、双面胶等辅助材料。
游戏开始前，幼儿三三两两地在十几种材料箱前挑选着，有的开始玩吸管，有的开小车，有的搭奶粉罐。你在众多的材料中发现了纸浆蛋托，你拿起一个蛋托左看右看，跑来问老师：“这个东西可以怎么玩？”老师反问：“你觉得可以怎么玩？”“画画可以吗？”老师微笑着回答：“当然可以。”
你把蛋托平放在地面，用水彩笔挨个在蛋托的小窝里涂颜色，直到涂完了整个蛋托。这时老师蹲下询问：“你在做什么呀？”你高兴地介绍：“我画了很多漂亮的颜色，你看，有1、2、3、4、5……30种漂亮的颜色。”你指着纸盒上的30个小窝清楚地数给老师听。
“嗯，你数得很清楚！”老师指着蛋托接着问道：“咦？这是什么颜色？我看不太清楚啊。”你顺着老师指着的小窝看了看，答道：“我也看不清楚啊。”老师继续追问：“为什么会看不太清呢？”正在这时，小鲁拿着画好的蛋托告诉老师：“老师，你看！我画的，有红色、蓝色、绿色。”你探过头来看看小鲁画的蛋托，想了想又迅速找来第二个蛋托开始涂色。这一次你不仅在用色上有改变（选用颜色比较深的水彩笔），涂色方法也有调整（用团涂替代短线涂鸦）。(https://www.daowen.com)
识别
你的第一幅作品中，看不太清楚的颜色是用浅黄色的水彩笔涂的。老师没有直接指出黄色在蛋托上不容易显色的问题，而是在耐心倾听的基础上适时提问，引导你关注同伴的作品，帮助你获得了有益的经验，在选用色彩和涂色方法上做出了调整。这样既保护了你的探究愿望和好奇心，又激发了你进一步探索、尝试、学习的兴趣。
故事小贴士
主角：小杰（4岁）
地点：室内游戏馆
记录者：李珞萁
记录时间：2015年4月9日