（四）思考

幼儿感兴趣，学习与教育就自然会发生。在游戏过程中，教师要善于发现幼儿喜爱的、感兴趣的事物和偶发性事件中隐含的教育价值，满足幼儿的探索兴趣，尊重幼儿的自主活动，注重活动的过程，支持幼儿的发展。

◆　如何让幼儿对某一事物保持浓厚的学习兴趣？(https://www.daowen.com)

小杰虽然很喜欢玩蛋托涂色游戏，但因为这些游戏材料只给幼儿提供了一种可能性，所以他的游戏水平一直处于简单游戏的状态，最初的兴趣很快便消退了。怎么办呢？通常，幼儿难以对某一活动保持长久的注意力，是因为活动本身不够复杂。为了让幼儿保持持续的兴趣，教师需要选择那些具有多种可能性的游戏材料，或后续投放难度提升的材料。在投放新材料的同时，教师有时还需提供一到两种使用新材料的新颖游戏玩法作为示范，这样，就能最大限度地激发儿童的创造潜能，玩出不一样的精彩。