语言回应拓展儿童学习

语言回应，指的是教师通过与儿童的语言互动来回应他们游戏中的需求、遇到的困难，给予儿童支持。如何进行语言回应呢？意大利教育家瑞吉欧有这样一句话：接过孩子抛过来的球，并抛还给孩子。幼儿园教师运用相应的知识作为判断和行事的标准，抓住儿童抛过来的“球”，以适当的方式去接，并以适当的方式把“球”抛还给儿童，即适时适宜适度地使用开放性提问、肯定的句子、与游戏相关的新词汇、启发式提问、平行对话等回应幼儿。活动中的语言回应是为了让教师的回应更有深意，让儿童的学习更有价值。在儿童自主游戏中，教师要时时观察儿童，及时捕捉他们学习时有价值的问题，灵活运用语言回应，加以点拨、启发、引导，这不仅有利于提高游戏的指导性，而且能促进儿童自主学习能力的发展，激发他们投入新一轮的思考、探索中，从而推进儿童的深度学习和发展。

在学习故事中，我们看到了用各种语言方式回应儿童的老师们。