（二）学习故事
注意
今天的晨间活动，小朋友们吃完早餐后都在拿着自己喜欢的玩具玩，而我在准备着集体教学的教具。
十几分钟后，你兴奋地跑过来对我说：“黄老师，黄老师，我搭了一个18层的多米诺塔，你快来看一看。”
我走到桌子前一看，真的是一座超高的多米诺高塔呢！我赞叹道：“哇！太厉害了，你居然搭了这么高，还可以继续挑战一下搭更高吗？”
“不能搭了，再搭就倒了。”
“没关系，我觉得可以继续挑战一下，不成功也没关系，你也是最厉害的。”你好像认同了我的这个观点，马上着手继续挑战垒得更高。
你一边搭一边说：“哎呀，只能再搭一层啦，上不去了。”
我看到你用尽力气往上够：“珲珲，你的身高好像没办法让你再继续往上搭了，想想有什么办法可以让你搭更高？”
旁边的小柏马上说：“可以踮脚，把脚踮起来啊。”(https://www.daowen.com)
你马上尝试着踮脚，可是好像还是没什么作用。
我说：“好像还是不够高，你看看旁边有什么可以帮助你？”
小柏看着旁边的椅子说：“椅子！”
“是的，你试一试？”
你马上踩上了小椅子，开始垒高。
只见你越搭越高，旁边在玩玩具的小朋友都被你高高的多米诺塔吸引了过来。大家都对你投来了崇拜的目光，不知道哪个小朋友带头开始喊：“加油！”这时，其他的小朋友也加入了为你加油呐喊的队伍。围观的小朋友越来越多，后面连小彭老师也被你高高的多米诺塔吸引过来。你小心翼翼地调整着摆上去的多米诺，你摆了两层后又拆掉重搭，因为你发现摆得有点歪，可能会影响后面的继续垒高。
在你的不懈努力下，多米诺高塔最终搭建了21层。虽然最后还是倒了，但我在你脸上丝毫看不见失落的表情，所有的小朋友也都是用羡慕崇拜的眼神看着你，那是因为你已经挑战了自己！
识别
进入大班后，你们越来越喜欢具有挑战性的游戏了。在垒高的过程中，我看到了一个勇于接受挑战的你。在挑战中你坚持不懈，积极解决问题，还会自我观察、调整材料的摆放位置，确保多米诺塔能垒得更高。整个游戏中，你的脸上始终流露着笑容，可以看出你很享受挑战的过程。同时，我也看到了我们班其他孩子善于发现同伴的闪光点，并能及时为同伴加油呐喊的优秀品质。