故事中，谭老师通过为幼儿提供实物样本，最大限度地支持和满足幼儿自主学习的需要。谭老师关注到幼儿在拼搭积木中的经验迁移，敏锐地捕捉到幼儿关键经验形成的过程，同时，利用实物材料——钢琴，让幼儿看一看、摸一摸、弹一弹，观察感知钢琴键盘的特征，支持、满足幼儿的学习需要，让幼儿在直接感知、亲身体验的过程中实现其自身的发展，促使幼儿在后续的游戏中继续保持热情、投入的学习状态。(https://www.daowen.com)
