实事求是，因地制宜，丰富学习故事

在学习故事的实践研究中，我们不断尝试、修正、完善，针对幼儿园的实际情况如班额、教师结构、原有课程、儿童与家长需求等，摸索出了一套适用于我们的学习故事实践模式。