交流对话是指教师与儿童通过一问一答来沟通与交流。平等的交流对话则指在对话过程中，教师抛去长者、权威者的身份，像同伴一样与儿童交流对话，聆听儿童心声，尊重儿童意愿。在平等对话过程中，教师要在聆听儿童心声的基础上，以他们能接受的视角，有策略地运用质疑、追问、认同、解答等方式与儿童互动，既让儿童感受到自主和尊重，又能够有效引领儿童进行表达，促进儿童思维、认知能力和口语表达能力的发展。(https://www.daowen.com)
