第一节　忙观察

观察是指有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式。观，指看、听等感知行为，察即分析思考。观察不只是视觉过程，而且是以视觉为主，融其他感觉为一体的综合感知，包含着积极的思维活动，因此称之为知觉的高级形式。(https://www.daowen.com)

观察能力是儿童终身学习的前提，也是他们未来从事学科研究和个体发展的基础，更是他们智力结构组成与完善的关键。3—6岁儿童好奇心强，常常会调动各种感官去观察周围感兴趣的事物。家长与教师应在儿童的游戏、学习、生活活动过程中，捕捉到儿童感兴趣的是什么，他们用了怎样的方法观察，这些方法能够怎样迁移到他们的学习与发展中去……