故事中，李老师运用了一种启发式的语言回应方式，她没有站在成人的立场上简单给予评价，而是用提问的方法引发幼儿的思考。通过启发式提问把问题抛给幼儿，鼓励幼儿自主思考，把解决问题的机会留给幼儿，把创造的空间留给幼儿。这样通过协商、碰撞找出的问题解决方案一定是大家都认可的，能推动游戏持续、深入地发展。(https://www.daowen.com)
