（一）宝妈的诉说
随着评价视角的转变，我看到了不一样的朗朗。其实，变的不是朗朗，朗朗一直在那儿，变的不过是我的心态、我的视角。
学习故事一：好奇好问的你
○ 主角：朗朗（4岁）
○地点：家里
○ 记录者：朗朗妈妈
○ 记录时间：2017年11月14日
“妈妈，无数到底是单数还是双数呢？”
我想了想，以我的认知来判断，单数不对，双数不对，单双数都不是似乎也不对。嗯，我回答不了这个问题。可见，你已经认真思考过了。
学习故事二：主动学习的你
○ 主角：朗朗（4岁）
○ 地点：家里
○ 记录者：朗朗妈妈
○ 记录时间：2017年12月6日
“妈妈，我给你读个故事吧，它的名字叫《如果你要跟兔子交朋友》。如果你要跟兔子交朋友，必须在我要过河的时候，又快又稳地把我送到对岸……”
“咦，你怎么认识‘稳’字？”(https://www.daowen.com)
“早就认识了。”
“那‘岸’字呢？”
“我猜的，你看图上就有条河，肯定是要去对岸嘛！”
一本书读下来，除了“贪婪”和“吞噬”这两个词，你没再问过我其他的字怎么读。我想，听故事时你一定是认真的，不然没学过识字，你怎么就记住这么多汉字了呢？
学习故事三：寻求解决办法的你
○ 主角：朗朗（4岁）
○ 地点：家里
○ 记录者：朗朗妈妈
○ 记录时间：2017年12月30日
又是一年经典诵读，老师们鼓励你当领诵。你找不准节奏，怎么读怎么别扭。我的声音渐渐大了，外公在一旁提醒我不要凶巴巴的，你只是个孩子。
“朗朗，你这样可不行，你表现不好，其他小朋友没法往后接，你会影响班级荣誉的。”
“那我站在第二排，或者站在最后可以吗？”
这次，我看到了你的责任心。我知道，你不是在赌气，你是真心愿意当小草、往后站，只要不影响班级的荣誉。
作为孩子的家长，总逃不过望子成龙的急切，逃不过不能输在起跑线上的焦虑，总是横向地比较着孩子的发展，而忽视了他内在的塑造。是学习故事让我慢下来，看到一个用自己的办法不断努力，用自己的方式不断学习的朗朗。所谓期望，不过是把自己曾经的荣光与遗憾强加于孩子。我会尝试和朗朗平等相处，倾听朗朗的想法，了解朗朗的内心。我希望朗朗能从这些带着爱和欣赏的故事描述中，看到并认可自己的能力，慢慢成为一个乐于挑战、持续努力的人。