（三）思考

持之以恒地把注意力集中到某个问题上，并努力地去克服在解决问题的过程中所遇到的困难和挫折，这种品质是取得成功的重要条件之一。

幼儿在各种各样的操作和游戏过程中，总会遇到一些挑战和“麻烦”，只有不断地克服挫败心理，利用已有的线索和策略，动手动脑地去战胜这些困难，才有可能发现和体验到自己的能力，产生胜任感与成就感，进一步建立自信心与进取心。因此，当幼儿在游戏和操作中遇到困难与挑战时，成人应适时地给予鼓励与协助，促使他们鼓起勇气再次尝试，由此，做事认真、坚持到底的品质才能自然地渗透到幼儿的性格中去。

◆　如何鼓励大班幼儿进行挑战？

大班幼儿好奇、好胜、求知欲强，在游戏中，教师可采用多种方式鼓励他们挑战。例如，用更替材料、创设情境、设置悬念等方法激发幼儿挑战的好奇心，用语言激励、设置关卡、同伴竞赛等方法激发幼儿迎接挑战，提供丰富的幼儿未知的信息激发他们的求知欲，鼓励他们向新的领域探索。(https://www.daowen.com)

◆　怎样支持幼儿持之以恒地挑战？

“只要功夫深，铁杵磨成针。”持之以恒指的是长久地坚持做一件事情。成长路上，具有持之以恒的毅力是取得成功的一个重要因素。但是，幼儿因天性活泼、好奇、好动、好玩，有意注意时间不长，对某一事物的热情持续时间也不够稳定，容易将注意力从一个目标转移到下一个目标。因此，持之以恒对幼儿来说是一件非常艰难的事情。

要激励幼儿持之以恒地进行挑战，可以从以下几方面给予支持：一是增强幼儿兴趣的稳定性，兴趣稳定了，才具备持之以恒进行探索和挑战的前提条件。二是增强幼儿注意的稳定性，让幼儿的有意注意长时间保持在同一件事情上，才能不断地完成挑战。三是帮助幼儿提升成就动机，具备成就动机的幼儿，对自己的活动有较高的要求，即便是失去了兴趣，也会尽力将事情做好。比如，通过讲述童话故事、创设情境等方式，让幼儿树立自信心，懂得做事要有持之以恒的毅力才能取得成功；利用生活中的契机，鼓励幼儿坚持每天完成同一件有意义的事，让孩子慢慢学会持之以恒等。