（二）学习故事

（二） 学习故事

注意

每天你都会早早地来到班上，今天轮到你值日，你来得比平常更早一些。贴完值日生牌后你跑到我身边：“谢老师，我发现一个问题，他们值日生牌总是不好好贴，都贴到别的云朵上去了。”

“什么意思？”

“星期一和星期二的值日生把值日生牌都贴到第二个云朵上去了。”

我还是一头雾水，不太明白你的意思：“你带我去看看。”

你牵着我的手来到值日生牌面前，指着值日生牌对我说：“谢老师，你看，他们总是乱贴，让我们后面的值日生都没有地方贴了。”(https://www.daowen.com)

“不是可以贴其他的云朵吗？”

“不是的，星期一的值日生牌贴在第一个云朵上，星期二和星期三的值日生牌贴在第二个云朵上，星期四和星期五的值日生牌贴在第三个云朵上。”

“噢？你们都是这样规定的吗？”

“是啊！我们一直都是这样做的。”你昂起头大声地告诉我。

“这样啊，那是老师的原因，我没有把值日生牌设计好，只设计了三个云朵，不能让每天的值日生一一对应地去贴值日生牌。但现在再加两个云朵也放不下了，怎么办呢？”

你想了想说：“要不，谢老师你跟他们说一下吧。”

“这样好不好？待会我给你时间，你跟全班的小朋友一起商量下怎么解决这个问题，可以吗？”

接下来，我把值日生牌用手机照下来投影在电子白板上，你站在屏幕前提出今天发现的问题，并说出了自己的想法和建议，所有的小朋友都非常专注地听你讲述……

识别

你能够关注身边的事情，并能够勇敢地提出你的困惑和解决问题的方案，实在是太棒了！你独立思考的能力让人感到惊喜。你知道吗？你的这种勇气和爱思考的习惯也一直悄悄地影响着身边的人哦！希望你能够一直保持这些好的学习品质，保持独立思考的习惯和能力。