（二）学习故事
注意
今天我们一起在教室里玩起了新的游戏——“小侦探”。
几轮游戏下来教室里热闹非凡，大家都争着做小侦探，想要找出朋友“不对劲”的地方，把衣服交还给主人。
你在座位上坐得很端正，举着手，我看着你问道：“辰辰，这一轮游戏难度有点大哦，你还愿意来吗？”你点点头，马上从座位上站了起来。
我邀请你来到前面，蒙住了你的眼睛。你背对着大家，抿着嘴巴，双手在身前交叉握在一起。
小朋友都安静地用眼神进行着交流，猜想着这一次谁会把衣服脱下来给谁穿上。
这时，肖老师把自己的外套脱了下来给小豆穿上，然后走到了离小豆很远的对面，抱着卿卿（肖老师的伪装）坐在椅子上。
接着，我拿掉遮挡住你眼睛的围巾，你用很快的速度转身，走到圆圈中间停下。只见你微微皱着眉头，左看看右看看，走到一个小朋友的面前，绕着我们的圆圈，以顺时针的方向一个一个认真地观察、辨认着。第一圈、第二圈，很快你的眼神就锁定了小豆，你迈开步伐径直走到了小豆面前问道：“你换衣服了吗？”小豆捂着嘴，笑着点点头把衣服脱下来给你。
你拿着衣服，边走回圆圈中间，边低下头用鼻子嗅衣服。在一旁的我惊讶了，这办法厉害了！倒要看看你能不能闻出来衣服的主人是何许人也。
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只见你拿着衣服不停地吸着鼻子，闻闻衣服，闻闻小朋友，一个接着一个，一直不停地持续着这一套动作。大家都被你严肃认真的模样给逗笑了，你也跟着笑了起来，可动作却一直没有停下。
闻完一圈，我问你：“怎么样？有收获吗？”
你站在圆圈中间抓着衣服，看着我摇摇头。
于是我看着你手里的衣服接着说道：“那怎么办呢？还有什么办法吗？”
你左手拿着衣服，右手放在头上用食指摸了摸头，看着我犹豫了一小会，突然眼睛一亮，双手举起这件黑色衣服看了两眼，接着继续用鼻子贴近衣服嗅了起来。你慢慢地走到我身边闻闻我的手，摇摇头，侧身闻下一个人，逆时针方向慢慢行走凑近每一个人……当你即将到达肖老师和卿卿身旁时，你看着肖老师，笑着停了下来。这时，大家都看向了你。
只见你抓着肖老师的袖子闻了闻，你嘴角上扬的弧度更大了。你伸出还抓着衣服的手，指向肖老师，肖老师笑着给你竖了一个大拇指。
识别
你知道游戏难度提升了却依然没有放弃挑战，我看到你等待的过程中双手一直交叉握着，是不是有些紧张呢？你用了很快的速度发现了小豆的“不对劲”，并同时发现了黑色衣服特别大的特征，你的观察能力已经很棒了！然后你尝试用闻的办法寻找衣服的主人。你知道自己想做什么，不管过程中小朋友怎样哄笑，你始终明确自己的目标，坚定自己的想法（做法），我太喜欢你这一点了！
当你通过观察发现衣服特别大的时候，你的心中其实已经大致猜测到了衣服的主人，但你好像并不确定，所以你决定继续采用“味道识别”的办法，你从我的身上开始闻，并逆时针方向（离肖老师更近）继续闻着每一个人，谨慎地向肖老师靠近，当你看着肖老师抿嘴笑的时候，你的答案已经了然于胸……