（三）思考

自我纠错是幼儿反思能力的一个重要组成部分，是个体通过对自己行为的计划与行为的现实成果加以对比和评价，来调节自己行为的过程。自我纠错的过程需要幼儿具有自我思辨和主动纠错的意识与能力。

◆　如何鼓励幼儿自我纠错？

幼儿学习的过程其实就是不断地发现错误、纠正错误的过程。要培养幼儿的自我纠错能力，很重要的一点便是成人不要包办太多，要给幼儿提供独立思考的空间，给幼儿创造自我纠错的机会，并适时地给予一些自查方法的指导，这样才能发挥幼儿的主观能动性，变被动学习为主动学习。(https://www.daowen.com)

◆　成人怎样支持幼儿进行模式排列的探索？

模式教育活动的价值，并不在于一定要让幼儿学会按照某种模式进行排列，而是要帮助幼儿发现模式的本质规律，并进行创造性的编排。那么，成人可以怎样支持幼儿进行模式排列的探索呢？一是鼓励幼儿自己去发现和探索。让幼儿在游戏当中通过视觉、触觉、听觉等多种感官去发现、寻找、探索各种不同的模式。二是结合一日生活让幼儿去发现、去探索。要在一日生活中帮助幼儿从环境中发现、寻找模式的规律，寻找生活中的数学。三是支持幼儿在活动中的讨论。讨论能够帮助幼儿去发现和描述模式的规律，还能够帮助幼儿比较和认识不同形式中的相同模式结构，而这正是幼儿能够利用模式进行迁移和思考的关键一步。