1．内容：学写景物描写段。
2．铺垫：同学们在背诵的基础上自由选段，从“分层次、有条理”的角度分析这一段，如：
春草一段，先写草，接着写人的活动，再写人的感觉、感受。
春花一段，从下至下，先写花种多样、花势繁茂、花色斑斓、花味甜蜜的景象，再写恋花的蜂蝶进行侧面烘托，再写地面上的各种草花以做映衬。
春风一段，从触觉、嗅觉、听觉三个方面写出了春风带给人的惬意感。
3．同学们独立写作并进行课中朗读式交流。
