它需要优选内容

“联读”是一种教学需要，因此要有明确的目的。一般来讲，可以从如下若干个方面来确定联读内容的组合：

（1）弥补课中短篇教学容量的不足。

（2）从更深的意境上品味作品的主旨意味。

（3）集中地感受某名家名作的写作风格。

（4）重点了解某种科学或文化知识。

（5）形成一种综合性学习式的专题研讨。

（6）感受事物或思想的联系与发展。

（7）从情、趣方面烘托课堂教学的气氛。

（8）从艺术的角度展示教学设计的美感。

在这里没有谈论比较阅读的内容。实际上在“联读”的内容组合里面，多多少少都有一些“比较”的因素。