这一块的教学内容主要是品析研讨,但也不采用直白的“探究品析”的说法。“让我们畅游智慧泉”也是一个“情境”,它会使同学们觉得自己在过一种有意义有趣味的阅读生活。在此之中,可用话题的方式引导学生理解品味文章的结构、文章的写法,感受课中人物的美好形象。