角度之二：让我们一起来概括情节

这个角度的教学活动，是让同学们再进入课文，读课文，看事件，理情节，做概括并进行充分的课堂交流活动。这既是对课文内容的进一步的整体理解，也是在实践从“情节”的角度分析理解文章内容。