前　言

21世纪，中国高等教育进入大众化发展阶段，发展空间巨大，给我国大学体育与健康课程带来了历史的发展机遇和前所未有的变革。2021年全国教育工作会议强调：要持续完善德智体美劳全面培养的育人体系，提升思想政治工作质量，发挥教材培根铸魂的作用。促进学生身心健康全面发展，抓好体育文件的落实，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，在师资队伍和场地设施建设关键问题上，要强化地方责任，在教体融合、校社协同中找办法、拓资源。

为加强少数民族地区大学体育课程建设，提高教学质量，严格执行《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求，秉承强化地域和民族特色，发挥教程培根铸魂的理念，编写与新时代相适应的大学体育与健康新教程，这是一本集体育和健康知识、理论与实践为一体的教材，现组织相关专家对其进行修订。本着以体育人，以文化人为宗旨，树立“健康第一”的指导思想，将思政和人本主义元素融入体育与健康教育之中，使学生在快乐的体育活动中接受教育，真正发挥体育的“育”人功能，最终促进学生身心健康发展。本书根据现代高等教育的要求和学生兴趣爱好进行编写，以适应体育健康课程现代化的新发展和新变革。本书概而言之，有如下特点：

第一，内容丰富，涵盖面广。新教材具体内容涉及学校体育理论、体育文化传播、健康促进方法与急救知识、现代体育运动和民族民间体育等方面的内容。内容结构中包含理论的概述、动作要领的提炼总结、技术的简单分解与组合以及具体练习方法的介绍，突出“健康第一”和“素质教育”的教育理念，不断满足现代大学生体育与健康教育的多元需求。

第二，理论与实践深度融合，突出“育人”的功能。体育是人类自我完善的伟大创造，是力与美的象征，但现实中缺乏对体育与健康、体育与人类、体育与社会关系的深层次认识，新教材使用大量篇幅阐述学校体育、体育文化和健康教育的基本理论，为大学生深入理解体育运动的健康与教育价值、塑造健全人格和追求健康生活夯实思想基础，有效引导学生在实践中将对体育与健康知识的学习转化为人格塑造意识。

第三，特色鲜明，紧扣铸牢中华民族共同体意识的时代主题。“铸牢新时代中华民族共同体意识”这一命题的提出，更加彰显了中华民族多元体是我国发展的巨大优势。促进中华民族文化认同是铸牢中华民族共同体意识的主要途径，大力加强五观教育（国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观）是其重要手段。因此，本教材涉及大量民族特色、地域特色鲜明的民族民间体育文化活动内容，使民族文化传播融入学校教育体系，在民族体育技能传授中融入五观教育，在铸牢中华民族共同体意识的同时推动中华民族文化的传承与创新。

本书共五篇二十八章，其中第一篇、第二篇、第三篇和第五篇由黎年茂负责，第四篇由韦江华负责。“他山之石，可以攻玉”，本书在编写过程中，得到了许多同仁、专家和朋友的指导与支持，同时也参考了许多前人的研究成果和专业书籍等资料。在此，一并向以上所有人员致以衷心的感谢。

由于编写人员水平有限，书中不妥之处在所难免，还请大家批评指正。

编　者

于广西民族大学相思湖畔

2021年6月