向“大课堂”的育人资源转化

校园文化活动是学生身边的“大课堂”。党团组织和学生社团活动是大学生思想政治工作体系的重要环节，也是“大思政课”不可或缺的组成部分。把握学生身边的“大课堂”，通过将苏区实践教学成果以多种方式转化为“大课堂”育人资源，可以拓宽成果运用的途径，提升成果使用效率。比如在实践教学过程中，学生在教师指导下依托革命遗址录制的宣讲素材，可以通过专题式呈现或与其他相关素材整合加工后，转化为以微党课、微团课等形式呈现的精品课程，通过多维翻转课堂，加强朋辈示范引领。红色记忆宣讲团开发了《人间正道是沧桑》《闪耀的赤红，永恒的光荣》等宣讲作品，为校内各单位党团组织“三会一课”、军训政工活动等提供优质宣讲作品，也为大中小学思政课一体化提供重要的朋辈课程资源。再者，针对青少年学生网络“原住民”的特点，注重实践成果的线上传播，向网络“大课堂”教学资源转化。通过微信公众号、“B 站”等平台推广，扩大成果辐射覆盖面。网络“大课堂”的育人资源形式多样，能够体现学生创造力，有系列微宣讲《从瑞金走来》、微电影《兴国·兴国》，改编红歌并制作微视频《成都·井冈山版》《纸短情长·苏区》《起风了·致方志敏》《知否知否·可爱的中国》等，5分钟经典解读微视频《星星之火，可以燎原》《反对本本主义》等，共同汇聚成资源共享、网络宣传等为一体的“云上大思政课”平台。