“四史”教育与“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的关系

一、“四史” 教育与“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课的关系

要使“四史”教育有效融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程,首先要厘清两者的关系。