高校思政课改革创新的实践效度不断提高

随着党和国家对思政课的政策倾斜，思政课在教师群体和学生群体中的受欢迎程度不断提升，在教师群体中的体现尤为明显，思政课教师从该职业中不断汲取认同感、获得感和幸福感。首先，思政课教师的职业认同感与日俱增。不少高校博士研究生毕业后加入思政课教师队伍之中，逐渐成为各高校的业务骨干，为思政课教师队伍注入了新鲜血液，同时也提升了思政队伍的整体学历水平；思政课教师的福利待遇明显改善，社会地位也不断提高，思政课亦从边缘学科走进学生心中，思政课教师受到学生的尊敬与爱戴，思政课教师队伍不断壮大。其次，思政课教师的职业获得感不断增强。目前，思政课教师可参加由教育部高等学校思想政治理论课教学指导委员会举办的“全国高校思想政治理论课教学标兵”评选，由教育部高校思想政治理论课教学指导委员会、《思想理论教育导刊》编辑部和《马克思主义理论学科研究》编辑部等主办的“高校思想政治理论课教师年度影响力人物”评选，以及教育部社科司举办的“最美思政课教师”等推选活动，这为思政课教师提供了展示平台，也让越来越多的人认识并了解了思政队伍。最后，思政课教师的职业幸福感愈加强烈。学生对思政课逐渐认可并积极参与，一些公共选修课程成为“秒选课”，一批思政课教师成为高校“网红”，一些思政课堂成为“网红课”。不仅很多实实在在的线下思政课堂座无虚席、好评如潮，一些思政网络课的点击量也能与热搜综艺相媲美。据教育部调研显示，86.6%的受访学生表示非常喜欢或比较喜欢上思政课，91.8%的受访学生表示非常喜欢或比较喜欢自己的思政课教师，91.3%的受访学生表示在思政课上很有收获或比较有收获。^[3]学生参与度大大提高，教育部策划的“我心中的思政课”全国高校大学生微电影展示活动和全国高校大学生讲思政课公开课展示活动等比赛，都有高校学生踊跃参与的身影，可见，思政课在学生心中的地位、受欢迎程度越来越高。(https://www.daowen.com)

综上观之，在各方面积极因素的联合作用下，高校思政课的改革创新在力度、深度和效度上全面提升。高校思政课履行培养社会主义合格建设者和可靠接班人的职责和能力空前增强。