夯实评价体系：树立“大思政”格局，提升教学评价全程化高质量发展

教育是表达思想、传递价值的方式，而教育评价则是教育过程的反馈、调节与平衡。形成开放的知识体系与多维的评价标准，将学校的办学水平与科学管理能力、教师的职业素养与师德师风、学生的全面健康发展作为新时代教学评价改革的重要评价主体与标准。破解评价考核的唯分数论，突破片面重视教育结果的现状，教育评价体系要与多样化的高等教育体系相适应。在面对丰富多样的教育资源与教学内容时，需通过良好灵活的教育评价体系考核、反馈学生的学习效果，引导学生根据教育评价结果进行理性深入思考。中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》明确指出，要贯彻落实高质量教育体系的发展目标，教育评价在很大程度上影响了教育发展方向与教学评价导向。《深化新时代教育评价改革总体方案》针对不同教学阶段的特点与实施教学评价过程中出现的不足之处，从终结性评价逐渐转变为过程性评价与终结性评价相结合，将大学生思想政治教育与日常生活相关联，更好地实现立德树人的根本任务，真正做到因材施教、破立并举、科学发展。(https://www.daowen.com)