开展大学生日常思想政治教育是构建社会学校家庭协同育人评价机制的关键环节

（二）开展 大 学生日常思想政治 教育是构建社会 学校家庭协同育人评价机制的关键环节

高校作为协同育人机制的重要一环，直面学生的实然发展状况，要主动求变、积极求新、准确求进。在教育评价体系中，打开社会固有的知识边界、破解学校的课堂边界、转换家庭内部的角色边界，实现社会、学校、家庭之间的充分交流、融入、整合与共享。社会与政府要有效调动社会各方组织、机构等骨干力量，提供适宜学生实践的场所、活动、方案等，并将实践学习纳入整体课程规划中，提高学生开展研究性学习的能力，成为教育评价的重要依据。社会与政府在决策、规划时，要充分考虑学生理论学习如何能够更好地主动服务于改造世界的实践，这一点对于学生的未来成长来说具有前瞻性。

社会的和谐离不开家庭的和睦美满。厚植家国情怀，有家才有国。和睦家庭维系的重要纽带在于家教与家风的培育与弘扬。加强新时代家庭教教家风建设，将成为人全面自由发展和社会和谐稳定的基石。家庭内部的情感认同、品德培育、信念铸有利于推动学生正确价值观的形成，为他们理解社会主义核心价值观、自觉维护社会秩序奠定良好基础，帮助他们扣好人生的第一粒扣子，走好人生的第一步台阶。在学校内部，要建立长效持续的评价考核标准，强化新时代教师队伍的建设与改革，通过形成一支业务精湛、结构合理、能力突出、素质显著、师德高尚的教师群体，创新教育评价的方式方法。为调动学生的积极性与主动性，借助他们善于利用网络平台获取资讯、表达观点的特质，深入挖掘网络阵地的潜力，在坚持社会主义意识形态的引领前提下，利用网络传播速度快、范围广、内容多、形式新的特点，增强思想政治教育的整合性与实效性，引导学生在参与互动的过程中提升获得感与认同感。